一、 114 學年度兒童福利聯盟基金會永續教育資源之「身體界線」主題推廣，因應聯合國永續發展目標 sdgs 及近年兒少性剝削案件，兒盟為陪伴孩子了解「身體界線」議題並建立習慣，產製各式相關資源教材，亦望能成為教師備製相關主題課程教案之補充資源。 (一)「永續議題兒童刊物：小永報」036 期、 037 期共兩期內容，從何謂身體界線延伸討論到關係上的界線，由淺入深帶孩子了解界線在關係中的重要性，並利用線上互動與遊戲圖卡，加深對議題的理解，小永報全篇可免費下載使用，請詳見： https://lihi.cc/mqthl  與 https://lihi.cc/jtsk3 。 (二)youtube 動畫影片「想當朋友卻不能靠得太近 ？看看旅行者們的『線』身說法」，用孩子喜愛易懂的影片形式，將身體界線主題融入童話故事與 vtuber 技術，在觀看影片的同時了解與同儕的相處之道，請詳見此網址： https://lihi.cc/ztlhz 。↵

二、「sdgs 兒童刊物：小永報」校園刊物免費申請辦法：六月開放訂閱時尚有少量可申請份數，即日起延長開放申請 114 學年「小永報」校園共讀紙本，申請期限至 114 年 9 月 22 日截止。小永報雙週刊以 17 項 sdgs 永續指標為基礎，轉譯國內外報導、連結學生生活議題，每期編排永續故事、思考問答及微型桌遊等單元，內文皆有注音，適合低中年級閱讀。(一)本次申請為延長開放，若您今年六月至今已填寫過申請表單，且未勾選暑假停止寄送，紙本小永報應已寄送至您的學校；若勾選暑假停止寄送則將在九月初收到，以上感謝您的踴躍申請，敬請勿重複填寫表單。若您為上個學年度已訂閱之學校或班級教師，原先的訂閱已結束，請在申請期限內了解辦法，重新提出紙本申請。為因應校園永續刊物需求，已擬定「校園統一申請」及「教師個別申請」兩種方案。(二)為期待了解各校永續教育資源之需求，並發掘校內永續資源應用或創意議題教學， 114 學年申請辦法「採先申請使用，後續於上、下學期末分享回饋紀錄，即可免費申請刊物」。詳細申請辦法及回饋紀錄格式，請參表單： https://lihi.cc/yowiy 。(三)共讀紙本限量開放，各方案份數亦有限制，敬請各校評估需求提出申請份數。如超過方案申請份數，敬請善用小永報電子書，線上提供下載列印，亦有更多元的互動知識百科及影音動畫內容。↵

三、如學校或班級教師為規劃永續課程教學，有單期過刊份數之需求，請洽詢： sdgs@cwlf.org.tw 或 (02)2558-6625 分機 53 、 12 。↵